quarta-feira, 28 de maio de 2008

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008

Questionário à Escola Superior de Medicina Tradicional Chinesa (Lisboa)

1) Há quanto tempo existe esta escola?

2) Que cursos leccionam?

3) Que tipo de alunos procuram a vossa faculdade?

4) Têm parcerias com alguma clínica, algum médico, alguma instituição estrangeira?

5) Quem é que lecciona os cursos? São médicos, especialistas ou por professores especializados na área?

6) Existe algum curso que suscite uma maior curiosidade e logo uma maior adesão?

7) Para além das aulas, que outras actividades se realizam na escola?

8) Após a conclusão do curso os alunos realizam, ou não estágio? Se realizam, onde?

9) Que tipo de disciplinas, na maioria dos cursos são abordados?

10) Algumas dessas disciplinas são de carácter religioso?

11) De que maneira a religião chinesa influencia este tipo de cursos?

12) Que tipo de alternativas pode a medicina tradicional chinesa dar em relação à medicina convencional?

13) Que tipo de tratamento você recomendaria em substituição de um tratamento da medicina convencional?

14) Qual o contributo da Medicina Tradicional Chinesa para a melhoria das condições de vida da sociedade actual?

15) Quem termina o curso sai com que grau de profissionalismo?

16) Quais as saídas profissionais deste tipo de cursos?

17) Os alunos que terminam o curso são considerados médicos?

segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008

Estivemos na União Budista Portuguesa


União Budista Portuguesa

Questões que vão ser colocadas a um dos responsáveis da união Budista Portuguesa, nomeadamente o Sr. Paulo Borges para possamos ficar esclarecidos quanto à religião Budista e como ela pode-se relacionar com outras culturas.

O Sr. Paulo Borges é um dos indivíduos que nos vai explicar o que é o Budismo, donde proveio, quais as suas crenças, entre muitas outras questões que vão ser respondidas.

1) O que é sucintamente o Budismo?

2) Quais as origens do budismo e onde surgiu?

3) Fale-nos um pouco de Siddhartha Gautama.

4) O que o levou a seguir a religião budista e o que atrai as pessoas para esta religião?

5) Existem tratamentos médicos que não são aceites pela religião budista?

6) Qual o país onde existe maior comunidade budista?

7) O que ensinam as escolas budistas?

8) Fale-nos um pouco das 4 nobres verdades?

9) Fale-nos um pouco do caminho do Octuplo.

10) Têm reservas quanto às medicinas não convencionais?

11) Fale-nos da Samsara e das suas diferentes vertentes e do Nirvana.

12) Quando se reúne a comunidade budista?

13) Quantos membros constituem a comunidade budista em Portugal?

14) Como é que o budismo tenta chegar à comunidade em geral?

15) Em que difere o budismo das outras religiões mais praticadas em Portugal?

16) Quais foram os principais lideres budistas que marcaram a religião budista?

17) Como é eleito o líder budista?

18) Quais as práticas budistas?

Associação Luso Brasileira de Ayurveda (ALBA)

Questões que vão ser colocadas a Profissionais especializados em Ayurveda e Vyayam Yoga na Clínica de Ayurveda (ALBA), em Lisboa, para a elaboração de uma Entrevista.

1) Como surgiu este tipo de medicina não convencional?

2) Em que é que consiste?

3) Em que tipo de doenças é utilizado este tipo de tratamento?

4) Existe alguma análise prévia do paciente antes de iniciar o tratamento? Se existe, em que é que consiste?

5) Há algum período de tempo para o tratamento?

6) As pessoas, no geral, têm aderido a este tipo de medicina não convencional?

7) Que faixa etária adere, em maioria, a esta medicina?

8) A Ayurveda tem alguma relação com a religião indiana? Se existe, qual?

9) Existe algum outro tipo de medicina não convencional (p.e. yoga, reiki etc.) que possa completar a Ayurveda?

10) As pessoas sentem-se satisfeitas com o decorrer do tratamento?

11) Há quanto tempo existe esta Associação?

12) Para além dos tratamentos, que tipo de actividades existe nesta Associação?

13) Essas actividades são coordenadas por professores, especialistas?

14) Qual o ambiente que se vive na Associação?

15) O e-mail que nos enviaram e à demonstração de yoga, ao qual assistimos, sujeitou-nos alguma curiosidade.

15.1) Em que consiste este tipo de medicina não convencional?

15.2) Existe alguma diferença entre este tipo de medicina não convencional e as outras que conhecemos?

15.3) Que tipo de exercícios são utilizados nesta medicina não convencional?



quinta-feira, 7 de fevereiro de 2008

Visitas: 02

Estivemos na ALBA!








segunda-feira, 21 de janeiro de 2008

Dia 26

Aula nº 27

Dia 16/01/2008

Esta aula de Área de Projecto foi iniciada com o visionamento do nosso Blog para ver se estava tudo em ordem.

Depois desta tarefa o José Santos, eu, a Ana Rita e o Rafel Gomes contínuamos com o tratamento da entrevista feita ao Dr. Pedro Abreu da Clínica Medica Corpo&Mente(Coimbra).

Enquanto, que o nosso colega Mário Patrício , redigiu um e-mail enviando-o para a RTP dirigindo-se, nomeadamente, à Senhora Fátima Campos Ferreira que realiza o Programa Prós e Contras.

Este e-mail foi-lhe enviado, com o objectivo de esta senhora nos dar algumas dicas ou sugestões de como preparar ou se realizar um debate.

Tudo isto, resulta do nosso Projecto ter como produto final um debate com o Dr.Pedro Abreu e comunidade escolar, no final do terceiro período.

Desta maneira, todas as aulas decorridas até agora têm tido grande êxito e dedicação por parte de todos os membros do grupo pelo que estamos a conseguir concretizar aos poucos tudo aquilo que tinhamos planeado para este período.

Com este ritmo e cooperação isto está avançar para a frente....

quarta-feira, 16 de janeiro de 2008

Dia 25

Aula nº 26

Dia 14/01/2008

Mais uma aula de área de projecto iniciada com o telefonema para David Inácio, coordenador da Clínica Alba.

Em seguida, eu, juntamente, com os meus colegas Maria de Fátima e José Santos continuámos com o tratamento da entrevista feita ao Dr. Pedro Abreu da Clinica Corpo e Mente.

O colega Mário teve a tratar dos email's que nos foram respondidos e o Rafael enviou um email à União Budista para marcação de uma possível entrevista e pesquisas sobre o tema.

Mais uma aula bastante produtiva. Esperemos continuar com boas notícias.

quarta-feira, 9 de janeiro de 2008

Dia 24

Aula n.º25

09/01/08

Hoje, mais um dia em que o projecto andou para a frente.

A primeira coisa a fazer, foi ver o nosso e-mail, para ver se havia resposta da Clínica Corpo&Mente, mas infelizmente não havia.

Assim enquanto o Rafael pesquisava sobre o budismo, eu a Rita e a Fátima fomos continuar a tratar da entrevista feita com o Dr.º Pedro Abreu.

Também foi enviado um e-mail para a Dr.ª Filomena a perguntar as condições necessárias para a realização das demonstrações de MTC.

O Mário teve a responder aos e-mails da Associação Luso-Brasileira de Ayurveda (Alba), com a qual podemos marcar uma visita.

segunda-feira, 7 de janeiro de 2008

Dia 23

Aula nº 24 do dia sete de Janeiro de Dois Mil e Oito

já diziam os outros "we're back! and better than ever!"... pois é.... Foi a 1ª aula do 2º Período tempo de entrar na sala, fazer uma cara esquesita, dizer OLA ao professor e de limpar o pó ao projecto...

começamos logo com o pé errado.... devido a uns problemas tecnicos não tinhamos internet nas salas. o nosso grupo foi para a biblioteca da escola para começarmos o contacto com a religião/ cultura Budista. chegámos facilmente a uma conclusão, os ideais são simples mas é uma cultura extremamente complexa.

Recebemos também um e-mail da Dra. Filomena Serrano que tomou conhecimento do nosso projecto sobre medicias não convencionais através do Dr. Pedro Choy. A Dra. Filomena é uma das responsáveis pela Escola Superior de Medicinas Tradicionais Chinesas.

na segunda parte da aula realizamos uma chamada telefónica para a Dra. Filomena que se disponibilizou imediatamente para marcarmos uma visita à ESMTC e, provavelmente, para Maio a Dra. Filomena virá à nossa escola mostrar algumas Medicinas Tradicionais Chinesas mais conhecidas. A visita à ESMTC terá de ser realizada durante a semana pois é de 2ª a 6ª feira que as aulas decorrem.
estamos espectantes! vamos realizar uma visita a uma Escola Superior e sentir o ambiente que se vive!

Para quarta espera-se uma aula mais productiva..